Vecka 41

Följande bilder visar lite vad vi arbetar med i ämnet svenska.

Text inom situationstecken är taget från läroplanen i svenska.

"Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att uttrycka sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Det innebär att eleverna genom undervisningen ska ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och lära."

Vi fortsätter projektet vi startade förra året med att skriva sig till läsning. Datorerna används till att skriva egna sagor på. Barnen skriver efter sin egen individuella förmåga och kraven höjs hela tiden. Just nu tittar vi särskilt på att inte meningarna blir för långa. Var man ska sätta punkt någonstans i berättelsen är inte så lätt.
Efter punkt är det stor bokstav. Att stava rätt påpekar vi för de som kommit långt och de som frågar efter rätt stavning.
"Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier"

                   Här några exempel på sagor barnen skrivit.

                     Man ser ju vem som är populär bland tjejerna.

Eftersom vi övat mycket på finmotorik i år 1 så går det nu mycket lättare för de flesta att kunna forma bokstäver.

                        En del är rationella och försöker spara tid.

      Här har vi rättstavning och finskrivning enligt metoden "Språkbiten".

                                                        

                    2-staviga ord håller vi på med nu.

"I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen."
 Elsa Beskow är en av de svenska författare som vi kommer att få lära oss mer av genom att en vuxen läser en saga och barnen sen skriver och ritar något från sagan. Hittills har vi har läst sagorna "Sagan om den lilla lilla gumman" "Hattstugan" "Tant Grön, tant Brun och tant Gredelin" "Tummelisa" "Resan till landet längesen" och "Tomtebobarnen".

Varje vecka har barnen en skriv och ritläxa som de redovisar muntligt för de andra i klassen på fredagar.
Här är några exempel:

              Mitt i alltihop hade vi brandövning. Barnen kom ut fort och eftersom vi bara var halvklass så var det lätt att räkna ihop alla. Den andra halvan var i simhallen.